E-learning – elektronické vzdělávání

E-learning je technologie, která využívá počítače a jim blízká zařízení k zprostředkování výukových a tréninkových materiálů (v užším smyslu) a k podpoře vzdělávacího procesu (v širším smyslu).
Úroveň využití počítačů přitom závisí na aktuálních možnostech techniky a samozřejmě také na dostupnosti této techniky pro potenciální uživatele.

Varianty distančního vzdělávání

Synchronní systém distančního vzdělávání

  • Jde o didaktické hodiny v reálném čase.
  • Účastníci výchovně-vzdělávacího procesu se mohou kdykoliv v libovolném okamžiku připojit k vyučovací hodině.

Asynchronní systém distančního vzdělávání

  • Jedná se o podobný systém vzdělávání, který v minulosti využívaly tzv. korespondenční školy, jež zasílaly audiokazety, videokazety a učební texty klasickou poštou.

Definice E-learningu

  1. E-learning je elektronické vzdělávání, které využívá počítačovou síť k realizaci, interakci nebo podpoře výuky.
  2. Pojem e-vzdělávání označuje systém, který využívá k poskytování obsahu, řešení úloh, komunikaci, administraci a řízení vzdělávání elektronické metody zpracování, přenosu a uchovávání informací.
  3. E-learning je jakýkoli vzdělávací proces, ve kterém jsou používány informačně-komunikační technologie pracující s daty v elektronické podobě.

Druhy E-learningu

CBT – (Computer Based Training)

  • Je offline forma e-learningu, lze ji také označit jako podporu vzdělávacího procesu prostřednictvím počítače.
  • Učební pomůcky a materiály se vyskytují na magnetických nebo optických nosičích.
  • Tato metoda je vhodná při konkrétních cvičeních nebo při ověřování znalostí.

WBT – (Web Based Training)

  • Jedná se o on-line formu e-learningu.
  • Vzdělávání probíhá pomocí internetu a služby WWW.
  • Na internetu jsou dostupné učební materiály, které má student osvojit.
  • Jsou přístupné i hypertextové odkazy, jejichž úkolem je doplnit informace ke zadanému úkolu.

LMS – (Learning Management System)

  • Jde o systém výuky využívající webové technologie.
  • Zahrnuje tvorbu kurzů, jejich zpracování a využití v elektronickém prostředí.
  • Studijní materiál je studentům zpřístupněn přes internet.

Blended learning

  • Jedná se o smíšené, propojené vyučování, někdy nazývané také hybridní vyučování.
  • Propojuje prezenční formu výuky s e-learningem.
  • Zahrnuje integraci elektronických zdrojů s cílem zvýšit potenciál informačně-komunikačních technologií, což se realizuje spolu s osvědčenými metodami výuky.

Fáze implementace E-learningu

Předání statického obsahu

  • Zřízení serveru, na němž jsou k dispozici elektronické vzdělávací materiály, zpravidla ve formě HTML dokumentů doplněných o další zdroje.

Management vzdělávacích objektů

  • Statický obsah je doplněn o mechanismy znalostního managementu, které umožňují zdroje lépe obsluhovat, třídit, vyhledávat a hlavně je propojit do tzv. báze digitálních vzdělávacích objektů.

Orientace na vzdělávací procesy

  • Do e-learningového systému jsou začleněny dynamické prvky, díky nimž může být proces vzdělávání rozložen na kroky a podúkoly.

Orientace na potřeby uživatele

  • Systém na této úrovni umožňuje rozpoznávat potřeby, preference a studijní styly jednotlivých studentů a pro každého jedince je možné navrhnout optimální postup studia.

Integrace vzdělávání

  • Plné začlenění e-learningu mezi další procesy ve vzdělávacím systému.

Výhody E-learningových systémů v podnikovém prostředí

Snižování nákladů a zvyšování efektivity vzdělávání

  • Jedním z nejostřeji sledovaných parametrů a zároveň i argumentů pro volbu daného systému je jeho ekonomický přínos.

Rychlost distribuce vzdělávacích materiálů

  • Školící látka je zpracována na jednom místě a jako ucelená jednotka vstupuje do systému, kde je jednoduše přidělena odběratelům, kteří on-line získají přístup ke svým studijním materiálům.
  • Studovat může každý, kdo chce.

Adaptivita e-learningu

  • Adaptivita spočívá v přizpůsobování e-learningu potřebám společnosti.

Snadno řiditelný systém vzdělávání

  • E-learningové systémy jsou budovány hierarchicky, takže jsou snadno přizpůsobitelné firemní struktuře a hierarchii.

Integrace e-learningu do podnikového informačního systému

  • Příkladem je integrace například do HRM (Human Resource Management – řízení lidských zdrojů), ERP, CRM (Customer Relationship Management – řízení vztahů se zákazníky) a podobně.

Objektivní hodnocení

  • Spočívá v nutnosti jednoznačně identifikovat přínos vzdělávacího kurzu pro firmu, vzdělávaného i celou společnost.