E-learning – elektronické vzdělávání

E-learning je technologie, která využívá počítače a jim blízká zařízení k zprostředkování výukových a tréninkových materiálů (ve užším smyslu) a k podpoře procesu vzdělávání (v širším smyslu).

Úroveň využití počítačů přitom závisí na aktuálních možnostech techniky a samozřejmě i na dostupnosti této techniky pro potenciální uživatele.

Varianty distančního vzdělávání

Synchronní systém distančního vzdělávání

  • Jde o didaktické hodiny v reálném čase.
  • Účastníci výchovně-vzdělávacího procesu se mohou kdykoliv v libovolném okamžiku připojit k výukové hodině.

Asynchronní systém distančního vzdělávání

  • Jedná se o podobný systém vzdělávání, jaký v minulosti využívaly tzv. korespondenční školy, které odesílaly audiokazety, videokazety a učební texty klasickou poštou.

Definice E-learningu

  1. E-learning elektronické vzdělávání, které využívá počítačovou síť k realizaci, interakci nebo podpoře výuky.
  2. Pojmem e-vzdělávání se označuje systém, který využívá k poskytování obsahu, řešení úloh, komunikaci, administraci a řízení vzdělávání elektronické metody zpracování, přenosu a ukládání informací.
  3. E-learning je jakýkoliv vzdělávací proces, ve kterém jsou používány informačně-komunikační technologie pracující s daty v elektronické podobě.

Druhy E-learningu

CBT – (Computer Based Training)

  • je offline forma e-learningu, lze jej označit také jako podporu vzdělávacího procesu prostřednictvím počítače.
  • Výukové pomůcky a materiály se zde vyskytují na magnetických nebo optických nosičích.
  • Tato metoda je vhodná pro konkrétní cvičení, případně pro ověření znalostí.

WBT – (Web Based Training)

  • jedná se o online formu e-learningu.
  • Vzdělávání probíhá pomocí internetu, služeb WWW.
  • Na internetu jsou dostupné výukové materiály, které si má student osvojit.
  • Jsou přístupné také hypertextové odkazy, které mají za úkol doplnit informace o zadaném úkolu.

LMS – (Learning Management System)

  • je to systém výuky s využitím webových technologií.
  • Jde o tvorbu kurzů, jejich zpracování a využití v elektronickém prostředí.
  • Studijní materiál je studentům přístupný přes internet.

Blended learning

  • jde o smíšené, propojené vyučování, někdy nazývané také hybridní výuka.
  • Propojuje se zde prezenční forma výuky s e-learningem.
  • Jedná se o integraci elektronických zdrojů s cílem zvýšit potenciál informačně-komunikačních technologií, což se realizuje spolu s osvědčenými metodami vyučování.

Fáze implementace E-learningu

Předání statického obsahu

  • zřízení serveru, na kterém jsou k dispozici elektronické vzdělávací materiály, zpravidla v podobě HTML dokumentů, doplněných o další zdroje.

Management vzdělávacích objektů

  • statický obsah je doplněn o mechanismy řízení znalostí, které umožňují zdroje lépe obsluhovat, třídit, prohledávat a především je propojit do tzv. databáze digitálních vzdělávacích objektů.

Orientace na vzdělávací procesy

  • do e-learningového systému jsou začleněny dynamické prvky, díky kterým může být proces vzdělávání rozložen na kroky a podúkoly.

Orientace na potřeby uživatele

  • systém na této úrovni umožňuje rozpoznávat potřeby, preference a učební styly jednotlivých studentů a pro každého jedince může být navržen optimální postup studia.

Integrace vzdělávání

  • úplné začlenění e-learningu mezi další procesy ve vzdělávacím systému.

Výhody E-learningových systémů v prostředí podniku

Snižování nákladů a zvyšování efektivity vzdělávání

  • Jedním z nejpečlivěji sledovaných parametrů a zároveň argumentů pro zavedení daného systému je jeho ekonomický přínos.

Rychlost distribuce vzdělávacích materiálů

  • Školící látka je zpracována na jednom místě a jako ucelená jednotka vstupuje do systému, kde je jednoduše přidělena odběratelům, kteří online získají přístup ke svým studijním materiálům.
  • Studovat může každý, kdo chce.

Adaptabilita e-learningu

  • Adaptabilita spočívá v přizpůsobování e-learningu potřebám společnosti.

Snadno řiditelný systém vzdělávání

  • E-learningové systémy jsou budovány hierarchicky, takže jsou snadno přizpůsobitelné firemní struktuře a hierarchiím.

Integrace e-learningu do podnikových informačních systémů

  • Příkladem je integrace například do HRM (Human Resource Management – řízení lidských zdrojů), ERP, CRM (Customer Relationship Management – řízení vztahů se zákazníky) atd.

Objektivní hodnocení

  • spočívá v nutnosti jednoznačně identifikovat přínos vzdělávacího kurzu pro firmu, edukanta i celou společnost.